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對校園霸淩零容忍

作者:校办主任 周 春 文章來源: 發布時間:2019年06月06日 點擊數: 次 字體:

榮譽升旗手:2017級7班張志源、陳啓浩、霍亞楠

校办主任 周春老师

530日淩晨,太原師範學院發布《關于學生反映遭受校園暴力情況的說明》,一下子上了熱搜。

起因是大二女生潘同學化名王芝芝發布微博,說室友李梓瑤、趙湘等二人“校園霸淩”。李同學不僅給芝芝起“潘金蓮”的侮辱性外號,還經常以玩鬧形式對其進行身體上的攻擊,多次脅迫扒芝芝衣服並拍攝照片視頻,還上傳至宿舍群聊。太原師範學院高度重視,迅速成立專門工作組,對潘同學反映情況進行深入調查;本著高度負責的態度,反複認真核查事實,了解事情經過。潘同學于1350分左右刪除博文,于2125分發出了澄清的微博,表示自己當時正在氣頭上,發表了過激言論,希望網友不要過多炒作。

通報說,523日早上,擔任班級團支部書記的李同學指責潘同學、龍同學上課遲到,潘龍兩人十分不快。當晚21點左右李同学因没带钥匙,迟迟进不了宿舍,认为是潘、龙两位同学故意刁难。潘、龙两同学否认并因此与李同学理论,双方发生激烈言语争执。27日凌晨两點,宿舍同学准备休息时,潘同学制止李同学大声放手机音乐,言语冲突中李同学出言不逊,说了脏话,导致矛盾激化。潘同学于29日淩晨撰寫了《太原師範學院校園暴力》一文,並于當天1147分發出。

太原師範學院在通報中說,經與當事人和周圍宿舍同學、班幹部等14人反複核實,4人在宿舍內常有相互嬉戲打鬧的情形,的確存在玩笑過度的舉動和言行不妥的情況,但並未發生過暴力行爲,潘同學及其他3位舍友均對此表示認可。將本著尊重事實、關心愛護的原則,對事件涉及同學做出客觀公正地處理。

此事網上吵翻了。四個同學和太原師範學院各自遭到網絡暴力的指責。孰是孰非,各說各話。

有個螺蛳粉的廣告,你看到的不一定是真相。何況發生在太原師範學院的事情,我們也沒有看到。我們不能妄斷他們的是非對錯。

我們說一說道理。

校園同學之間,有矛盾,有糾紛,不奇怪。但是不能有校園暴力,校園欺淩,校園霸淩。

霸淩,是校園生活的毒瘤。這是一種重複的攻擊性的行爲,會對他人的身體、心理造成困擾。

有专家说,中国校园欺凌特點是:欺凌的边界不明确,有些事情明明是欺凌和侮辱,却会被旁观者认为是玩笑和打闹,另一方面是绝大多人不正视欺凌现象。霸凌者可能毫无理由地对受害者进行伤害。这些伤害的表现主要有下列几种。

肢體欺淩:對受害者進行重複性的物理攻擊。拳打腳踢、掌掴拍打、推撞絆倒、拉扯頭發;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者,損害受害者的個人財産、教科書、衣裳等。

言語欺淩:當衆嘲笑、辱罵以及取侮辱性綽號;傳播關于受害者的消極謠言和閑話;中傷、譏諷、貶抑受害者的體貌、宗教、種族、經濟狀況、國籍、家人。

社交欺淩:杯葛同學,孤立同學。

網絡欺淩:在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等。

校園霸淩沒人是贏家。施暴者的行爲是暫時的,對受害者的身體傷害和精神傷害卻能長達一輩子。部分有過校園霸淩行爲的學生,會因惹事生非,不被老師同學喜愛,而擁有較低的自尊感。一旦進入寬容度更低的社會,會更加難以適應現實環境,從而出現更強的敵意和侵略性,最終受到法律的制裁。家庭的熊孩子,學校的小霸王,社會的害人蟲。

這意味著,施暴者將會和受害者一樣,都要面對更加艱難的人生。

在校園霸淩中,沒有人可以置身事外。

所以,学校對校園霸淩零容忍。我们一中保卫科、学工处的得力组织,班主任、老师们细心辛勤的工作,一大批热心的班团干部,热情和善的同学们,维护了一中文明、和谐的良好校园环境,我们要珍惜这些。

善待同學,校園就是樂園。不能對同學有任何霸淩行爲,校園霸淩者一定要受到嚴厲的懲罰。不能有小團夥,不能有大哥小弟,有就掐掉,朗朗乾坤,斷容不得大哥小弟存身。同學們也不能縱容霸淩行爲發生,不要當霸淩的圍觀者,不能事不關己視而不見,要向受害者伸出援手,這也是保護我們自己。對任何霸淩行爲都不能忍氣吞聲,逆來順受。不要當沈默的那一個。要勇敢地保護自己,報告老師,求助老師,報告父母,求助父母,老師一定會保護你的,父母一定會保護你的。

一中校園的每一個地方,都要灑滿安甯、友愛的陽光,成爲同學們健康成長幸福生活的聖潔的地方!

 

 

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