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議論文開頭說略

作者:闵長春 文章來源: 發布時間:2015年01月28日 點擊數: 次 字體:

 

 

说理性的文章开头要讲究“短、快、靓”。短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。开头短了,可避免冗长之赘,在空间上可突出主体内容的重要性。快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则,开篇确定中心,有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌,也有利于阅卷者在快速阅卷中把握你审题的准确度,按等计分。靓,即要精彩,精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。开头精彩,就要多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事等导入话题。下面以同学们常见常用的正面立论性文章为例,结合2014年高考湖北卷(山顶的风景)的满分和高分優秀作文,给大家介绍几种开头的方法。

1、開門見山法。這是議論文最常用的一種開頭方式。開篇就將文章的中心論點或議論的中心問題擺出來,然後下面逐層展開論證,不蔓不枝,主旨豁然。這種開頭,語言要非常精練,簡潔明了,使閱卷老師一望便知全文重點。

如`《登臨絕頂,始見雲霞》開頭:“杜甫‘會當淩絕頂,一覽衆山小’告訴我們:唯有登臨絕頂,才能領略群山的隱約,見識雲霞的燦爛,而道聽途說往往只能局限眼前。”作者一下筆就用“唯有登臨絕頂,才能領略群山的隱約,見識雲霞的燦爛,而道聽途說往往只能局限眼前”一句表明了自己對材料准確的審讀,提出了要論述的中心問題。

2、對比導入法。就是通過對舉出的兩種相反的觀點或現象比較,揭示論點。運用對比導入,可直接幫助人們判斷是非曲直,上下優劣,利弊得失,很快步入論述的主題。

如《更上一步,追尋心中的美》開頭:

“心中有美,一步一景;心中無美,十步亦枉然。

心中有美,路途中的汗水使眼前的美彌足珍貴;心中無美,艱辛越多,“代價”越大,抱怨愈多,驚世之美也將終究淪落于‘就那回事’。

心中有美,方寸之間,可見天地,一俯一仰,忘懷春秋;心中無美,縱處于絕塵之境,亦難得有發現美的慧眼。”

針對材料中遊客對美景的不同看法,作者一開頭就通過心中“有美”和“無美”的對比,明確提出“美在心中”,一個心中無美的人再美的景色對他來說也是形同虛設。入題快。

3、旁征博引法。引用名言可達到言約意豐,加深主題的效果。通過引用與要論述的論點密切相關的名言,放在文章開頭,進而揭示論點。當然,這種征引,一要恰當,且在引用之後要在名言與論點之間加上過渡語,使名言能爲我所用。二要准確,不能張冠李戴,似是而非。另外,引名言開頭除了引用名言警句增強論證效果、突出主題外,還可引用古語、諺語、對聯、歌詞、廣告詞等等。

如《不爲羁絆,向上攀登》的開頭:“薩拉曾經批評那些留戀于眼前花色的人說:‘何必刻意停留?何必折枝取粉?往前走,一路走來自有一路花開!’的確,人生就像是場走向天堂的旅行,不必拘泥于個中細節,而要往前走,向上攀登。”作者主張向上攀登,觀賞風景,下筆引用薩拉的名言,不僅准確精當,還給人“腹有詩書氣自華”的感覺。

4、巧用修辭法。用比喻、排比、對偶、反複等修辭手法開頭,可使枯燥的議論文甩掉沈悶、幹癟的味道,文采飛揚,情味盎然,留給讀者深刻的印象和語言的美感。

如《此處安定是吾心》開頭:“山間之景不同。有人愛那光滑圓潤之卵石,泠泠作響之流水;有人好那參天蔽日之林木,深幽神秘之山谷;有人喜那茫茫雲海之飄渺,俯瞰萬物之氣魄。

人生之景亦如山,作爲一個個獨立的個體而存在著的我們,腳踏同一方土地,內心卻編織著不同的圖案。追求的人生圖景,每個人都不同。如同有人好那酒之濃烈,有人好那茶之淡雅,你若問我,我也分不明孰優孰劣,我只知道,跟隨自己的內心而動,足矣,找到了自己的方向,此處安定是吾心。”作者要論述的是風景在心中,無論外界環境如何,都可幸福快樂。本文的開頭有排比,也用了比喻,排比彰顯了氣勢,炫示了文采,比喻化抽象爲具體,增強了說理的形象性和靈動性。如此“有文采”的開頭,是不能不讓閱卷者高看一眼的。

5、概述材料法。2014年的高考作文全爲材料作文,而寫材料作文,在開頭先對命題者提供的材料來一番轉述是多數考生的作法。但轉述不是對材料的轉抄,一要轉述得概括,三言兩語;二要轉述得定向,即只對自己寫作方向的材料略作敘述。轉述材料後迅速亮出自己的觀點,進入本論。

    如《学会欣赏》的开头:“驻足山脚,流水潺潺,鸟语花香。登至山腰,古木参天,林静山幽,到达山顶,云海茫茫,群山隐约。哪里都有美景,各处都有风光,要想发现美景,我们需要学会欣赏。”“学会欣赏”是本文的题目,也是本文的论点,作者在文章开头用精练的语言对材料作了概括后,随即亮出了自己的主张:要想发现美景,需要学会欣赏。言简意赅,没有拖泥带水。

6、敘事開篇法。開頭由人所共知的事實、自己的親身經曆、或剛剛發生的事件入題,將作者要論之理化在其中,它們既是對作者觀點的诠釋,又是對作者觀點的實證。這種方法簡便易掌握,只是敘事千萬要簡潔,落點一定要在“議論”上。用這種方法入題,除了事實話題外,寓言、童話、故事等都是可以用來導引下文的議論的。

如《人生重在選擇》:“黃山的松樹,生長在嚴寒峭壁上,曆經風霜洗禮,至其踞居仰臥,樹枝曲折奇美。有人就說:‘如果將它移植于沃土之上,它定然繁衍得更好。’可是出人意料,被移于沃土的松樹長得還不如峭壁上的松樹高大,它那曲折的枝條也伸直了,神韻全無。不得不感歎松的選擇和人的選擇是截然不同的。”作者要論述的是“正確的選擇”對人生的重要性,下筆先從人所共知的黃山松寫起,這看起來和題目風馬牛不相及,但理寓其中,黃山松若不在峭壁,而植沃土,就自然神韻全無了,由此引出本文論述的話題。

7、擬寫題記法。題記雖然算不上正文,但由于它出現在文章題目之下,有爲全文提綱挈領的作用,也可以視爲開頭。值得注意的是,有些同學不懂寫題記的要求,以爲只要是一句話,放在正文的前面,標記爲“題記”,就算是題記了,實在是有辱“題記”了,以致一段時間“題記”泛濫。正確的寫法應該是內容上要能夠展示主要內容,揭示作品內涵;形式上要開宗明旨、簡潔明了,語言精美,富有文采。可以自己寫,也可以引用富含哲理的名言警句、詩文,大白話的東西不能算作題記。

如《一路風景》的題記:“真正的美景,來自印在尋找風景之路上不停歇的足印,來自親眼目睹過一路春華秋月後蓦然回首時一聲滿足的長歎。”作者在文章起筆前用兩個富含哲理的簡短句子作爲題記,意蘊豐厚,情味綿長,表達了文章的觀點傾向,使閱卷者一接觸文章就明白了寫作者要表達的是只要肯攀登,一路都是“風景”。

議論文的開頭當然還有诠釋概念法、開篇設問法等等,此不贅述。

 

練一練:

閱讀下面文字,確定立意,選擇上面的任意一種方法,爲文章設計個開頭。

“無情的遠方,無數的人們,都和我有關。”這是魯迅先生的一句話。這裏的“我”是指我們每個人。“我”的存在對所有的人和事物都有影響。當世界變得越來越小,人們的情感和價值觀越來越多元的時候,無論看遠方,還是看身邊,魯迅先生的這句話都會讓我們想到很多……

       (发表于<高中生学习  作文与素材>   2014年10期)

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